Публикации по теме «Пермский край» (181-200)
Задания по ОМ.
Задания на 1 балл
1. Закончи высказывания.
Звери, которые кормят молоком своих детенышей, это ___________________.
Животных, которые питаются другими животными, называют _____________ .
Растения, которые живут в дикой природе, называются __________________, а растения, которые выращивает человек, называются
Задачи: Закрепить знания детей:
1. Об истории Прикамья, народах Пермского края, городах и селах, геральдике, растительном и животном мире, полезных ископаемых, традициях и обычаях жителей, промышленность и с/хозяйство, писатели и творческие люди Пермского края.
2. Воспитывать патриотизм, чувство гордости за свой край.
Представленная адаптированная программа кружка краеведение рассчитана на учащихся начальной школы и разработана на основе учебного пособия для учащихся Н.А. Князевой «Маленький пермяк».
Конспект НОД предназначен для детей подготовительной к школе группы Цель: Формирование патриотического отношения и чувства сопричастности к родному городу, его культурному наследию.
Конспект интегрированного НОД во второй младшей группе на тему: «Домашние животные».
Цель: Развить познавательный интерес к окружающему миру; сформировать представления о домашних животных.
Задачи:
- Дать представления о домашних животных, их местообитании, зависимости от человека.
- Активизировать и закреплять речь по теме «Домашние животные» через обогащение словарного запаса, речевую активность.
- Развивать внимание, мышление, память, зрительное восприятие, мелкую моторику
- Воспитывать интерес и любовь к животным.
В данной разработке представлены две интеллектуальных игры «Что? Где? Когда?» и «Пентагон» для 6 и 7 классов.
В нашем Дворце уже 16 лет проходит муниципальный конкурс «Марафон знатоков». Интеллектуальными играми охвачены учащиеся с 4 по 11 классы, к ним успешно присоединились команды родителей и учителей.
Цели:
- Углубление и расширение знаний об истории города Перми.
- Воспитывать бережное отношение к историческому прошлому..
Задачи:
- Знакомство с историей основания города Перми.
- Воспитание любви к своему городу, интереса к истории родного края.
- Развитие речи, памяти, мышления.
В соответствии с задачами духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания, заявленными в Федеральных образовательных стандартах, в Пермском крае в 2015 году издано учебное пособие по краеведению Н.П. Горбацевич, О.В. Власовой, Д.А. Кормилина, Д.М. Софьина «Мой Пермский край. Странички далеких и близких времен» для учащихся 5 классов. В образовательных организациях Лысьвенского городского округа (далее – ЛГО) работа по данному учебному пособию организована в рамках новых образовательных курсов (далее – НОК).
Педагогическая цель:
- познакомить учащихся с единицей измерения длины «сантиметр»;
- научить строить отрезки и измерять длину с помощью линейки;
- развивать навыки устного счёта.
Методическая разработка для классного часа.
Цель: изучить биографию и творчество замечательного поэта Ивана Андреевича Дудина.
Задача: выявить основные темы в поэзии Ивана Дудина.
Цели:
- воспитывать любовь, чувство патриотизма, гордость за свою малую Родину;
- развивать мышление и познавательную активность учащихся.
Пояснительная записка.
Рабочая программа к курсу «Размышляй-ка» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам». Программа данного курса представляет систему интеллектуально-развивающих занятий для детей в возрасте 10 лет. Курс включает 68 занятий: 2 занятия в неделю. Условное название курса «РПС» (развитие познавательных способностей).
Цель мероприятия: познакомить читателей с поэтом-земляком, ставшего лауреатом литературной премии имени Мамина-Сибиряка в 2004 году, членом Союза писателей с 1989 г.
Задача: раскрыть поглубже тему малой родины в поэзии Николая Кинёва, т.к. она является центральной темой в поэзии автора.
Цель: расширить знания детей о здоровом образе жизни, о правильном питании.
Цель: повторение и систематизация изученного материала, формирование грамотности учащихся, внимания к языку, расширение словарного запаса, развитие активной творческой мыслительной деятельности, воспитание любви к родному краю. Оборудование: кроссворды (по числу групп учащихся), карточки для индивидуальной самостоятельной работы по вариантам, аншлаги слов для деформированного предложения, записи слов на доске, мультимедийное устройство (презентация, ответы, вопросы, выводы, физпаузы, кроссворд, фотографии осени в Кунгуре, предложения, музыкальная заставка), CD «Мир информатики».
Исследовательская работа учащейся 4 класса
